湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院以市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)群為試點(diǎn)，聚焦適應(yīng)現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)以“人”為核心的工作特質(zhì)要求，圍繞“經(jīng)商做人”培養(yǎng)目標(biāo)，以隱性素能為內(nèi)核，結(jié)合顯性技能，構(gòu)建商務(wù)人才特質(zhì)模型，將社會(huì)人的仁性、經(jīng)濟(jì)人的理性、管理人的知性、勞動(dòng)者的韌性、奮斗者的搏性、創(chuàng)新者的靈性有機(jī)融合，培養(yǎng)能吃苦、有擔(dān)當(dāng)、重誠(chéng)信、會(huì)溝通、善經(jīng)營(yíng)、可創(chuàng)新的復(fù)合型商務(wù)技能人才。目前，學(xué)校大學(xué)生在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中，普遍踐行了這一培養(yǎng)理念、體現(xiàn)了該特質(zhì)，涌現(xiàn)出一批典型。
        市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)謝春明團(tuán)隊(duì)，在校期間創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)工作室，以綠色、健康、原生態(tài)產(chǎn)品為載體，構(gòu)建炎陵黃桃產(chǎn)銷合一流通渠道。團(tuán)隊(duì)始終堅(jiān)持以助農(nóng)銷售、幫助客戶購(gòu)買到優(yōu)質(zhì)黃桃相結(jié)合為核心，對(duì)產(chǎn)品從果園、果樹的培育選擇，生產(chǎn)過(guò)程中的有機(jī)施肥、無(wú)公害防蟲、采摘周期的質(zhì)量管控，銷售環(huán)節(jié)的包裝、物流、服務(wù)等流程，堅(jiān)持以誠(chéng)信為本，以責(zé)任為懷，在銷售旺季不怕苦、不怕累，對(duì)接產(chǎn)銷渠道，確保了自己聯(lián)系與服務(wù)的果園能夠及時(shí)出清豐收的果實(shí)，在積累創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，很好地服務(wù)了家鄉(xiāng)果園，助力鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅(jiān)。
        市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)蔣訓(xùn)成團(tuán)隊(duì)，以短視頻培訓(xùn)為突破口，堅(jiān)持原創(chuàng)更新，不斷更新培訓(xùn)業(yè)務(wù)內(nèi)涵。2020年入駐湘商創(chuàng)業(yè)園，當(dāng)年實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)約100萬(wàn)元。業(yè)務(wù)擴(kuò)大至電商直播以后，蔣訓(xùn)成認(rèn)為，“管理公司要思考如何招聘員工、管理團(tuán)隊(duì)、做業(yè)務(wù)規(guī)劃、做資源整合、更高效地服務(wù)客戶等問(wèn)題，指導(dǎo)老師提到的仁性、知性、理性對(duì)于管理者而言，是走好每一步的關(guān)鍵。”目前該團(tuán)隊(duì)已經(jīng)影響并帶領(lǐng)60多名校友創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。
        “楚怡工匠計(jì)劃”市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)周創(chuàng)團(tuán)隊(duì)，瞄準(zhǔn)湖南省千億茶產(chǎn)業(yè)，從大一開始，調(diào)研與探索如何實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)“莓茶”標(biāo)準(zhǔn)化、品牌化、產(chǎn)業(yè)化問(wèn)題，在指導(dǎo)老師的影響下，以“仁”為核心，關(guān)注解決特定群體的咽喉疲勞、干癢不適問(wèn)題，將對(duì)該目標(biāo)群體的關(guān)愛(ài)、尊重融入品牌文化，植入品牌消費(fèi)場(chǎng)景。“楚怡工匠計(jì)劃”市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)周雅芳團(tuán)隊(duì)，專注湘茶文化傳承，構(gòu)建湘茶產(chǎn)品體驗(yàn)場(chǎng)景，注重湘茶產(chǎn)品的傳承與創(chuàng)新，周雅芳認(rèn)為：當(dāng)代年輕人的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐既要有擔(dān)當(dāng)，關(guān)注社會(huì)文化與精神需求，也要體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)者的知性與靈性，將傳統(tǒng)文化產(chǎn)品現(xiàn)代化改進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。目前，還是大二的這兩個(gè)團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目已經(jīng)入駐湘商創(chuàng)業(yè)園，創(chuàng)新者的靈性與奮斗者的搏性在不斷地影響更多的校友。
        經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)院院長(zhǎng)陳學(xué)忠教授認(rèn)為，現(xiàn)代商務(wù)人才的隱性素能對(duì)職業(yè)成功的影響比顯性技能更為重要。以前，這部分的素能在人才培養(yǎng)中沒(méi)有得到足夠的重視，基本處于一種無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)狀態(tài)，而現(xiàn)在，我們注重隱性潛能與顯性技能的融合，在校期間，我們會(huì)通過(guò)“知、情、意、行”的構(gòu)建，運(yùn)用課堂滲透、活動(dòng)潛移、實(shí)踐內(nèi)化、文化涵養(yǎng)、社會(huì)塑造相結(jié)合的路徑，為商務(wù)人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夯實(shí)理念根基，提供訓(xùn)練場(chǎng)景，助力大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的可持續(xù)發(fā)展。