商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院召開學(xué)習(xí)委員座談會(huì)

來(lái)源：商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院時(shí)間：2022-11-15

（通訊員：楊延科）為了促進(jìn)我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院于2022年11月8日下午3:15在辦公樓B311開展了2022年下學(xué)期商務(wù)信息技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)委員座談會(huì)。本次座談會(huì)由尹健主持，參會(huì)者有副院長(zhǎng)謝林勇、軟件技術(shù)教研室主任王敏、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教研室主任戴香玉、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用教研室主任羅小芬、教學(xué)辦尹健、學(xué)習(xí)部成員以及學(xué)院各年級(jí)學(xué)習(xí)委員代表。

座談伊始,尹健向大家介紹出席本次座談會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和老師，并希望各班學(xué)委暢所欲言，針對(duì)現(xiàn)在所處的學(xué)習(xí)情況提出相關(guān)困惑，對(duì)授課老師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法、教學(xué)能力以及教學(xué)效果給予客觀、公正的評(píng)價(jià)。

隨后，各班級(jí)學(xué)委按照專業(yè)順序主要圍繞“學(xué)習(xí)效率不高、班級(jí)同學(xué)兩級(jí)分化嚴(yán)重和課堂紀(jì)律差”等方面提出困惑。根據(jù)同學(xué)們反饋的學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題，羅小芬老師建議各班助教利用晚自習(xí)的時(shí)間去解決班級(jí)同學(xué)核心專業(yè)課的問(wèn)題。王敏老師給同學(xué)們提出“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”，讓基礎(chǔ)好的同學(xué)帶動(dòng)基礎(chǔ)差的同學(xué)，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，并表示會(huì)程序排錯(cuò)和寫好程序同等重要，希望同學(xué)們重視程序排錯(cuò)。戴香玉老師提出“隨機(jī)分組，團(tuán)隊(duì)加分”的教學(xué)方法，以此提高班級(jí)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

謝院長(zhǎng)肯定了各班級(jí)學(xué)委在學(xué)習(xí)之余對(duì)待工作的認(rèn)真仔細(xì)，同時(shí)針對(duì)各班級(jí)學(xué)委會(huì)議中的發(fā)言內(nèi)容以及學(xué)委提出的問(wèn)題，提出四點(diǎn)建議：
一是對(duì)于各學(xué)委的發(fā)言，希望教研室主任會(huì)及時(shí)反饋給各個(gè)教學(xué)老師，及時(shí)與各個(gè)老師溝通，完善教學(xué)方法。
二是就做核酸的時(shí)間與上課時(shí)間沖突這件事情，在后面幾周會(huì)進(jìn)行協(xié)調(diào)，盡量不耽誤上課時(shí)間。
三是就班級(jí)里普高生和職高生的差距，將會(huì)對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，縮小普高生和職高生的差距，但也希望各個(gè)學(xué)委督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)，管理好課堂紀(jì)律，調(diào)動(dòng)班級(jí)學(xué)習(xí)積極性。
四是希望各班學(xué)委能夠準(zhǔn)確地向班級(jí)同學(xué)傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，并希望能在大家的共同建設(shè)下，提高任課老師的教學(xué)效果，為同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，調(diào)動(dòng)班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，有效增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。

本次學(xué)委座談會(huì)的召開，進(jìn)一步收集了學(xué)院在教風(fēng)學(xué)風(fēng)工作方面存在的問(wèn)題和建議，較大程度上拉近了師生之間的距離，也促進(jìn)了學(xué)委對(duì)自身工作的思考，進(jìn)一步推進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)。