走出抑郁：心理危機干預刻不容緩
來源：未知 時間：2023-11-20
9月26日，商務信息技術(shù)學院在“信·心起航”特色成長輔導室召開成長輔導案例研討會，會議以“走出抑郁：心理危機干預刻不容緩”為主題，針對心理危機事件的處理開展研討。會議由黨總支書記劉燦勛主持，黨總支副書記黃冰鳳以及學院全體輔導員參與了研討。
首先，輔導員曹馨月從早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預防、早報告、早控制等五個方面分享了一起學生心理危機干預事件。輔導員曹馨月從學生病假回家后凌晨撤回一條微信消息中敏銳地感覺到學生的異常，主動與學生交流，了解學生的康復情況，逐步建立信任關系。學生返校后，輔導員在與學生的溝通中，了解到學生情緒低落，高中期間有抑郁癥病史，并有過自殺經(jīng)歷。之后，輔導員立即啟動心理危機干預，按照“五個一”的要求，有效防范學生自殺。目前，學生正通過藥物治療與心理咨詢相結(jié)合的方式進行科學、有效的治療。
隨后，在交流研討環(huán)節(jié)，與會人員從建立相互信任的師生關系、自殺風險識別與干預、抑郁癥的治療、抑郁癥學生與原生家庭的關系處理等方面進行了充分探討。與會人員認為，建立相互信任的師生關系是輔導員開展工作的重要前提，輔導員要善于在圍繞學生、關照學生、服務學生中建立良好的師生關系，讓學生能敞開心扉，積極主動地尋求幫助，從而盡早地發(fā)現(xiàn)學生存在的潛在自殺風險。與會人員強調(diào)，在心理危機干預中，通過家校醫(yī)三方聯(lián)動，為學生心理健康保駕護航。面對原生家庭給學生帶來的創(chuàng)傷，與會人員指出，作為已經(jīng)成年的大學生，輔導員應引導學生學會與原生家庭分化與和解。
最后，黨總支書記劉燦勛指出：學生安全無小事，要防患于未然。輔導員要善于學習，勤于思考，提升心理育人的能力和心理育人的實效。針對一級心理危機預警庫在庫學生，輔導員要實施動態(tài)管理、及時記錄、做好存檔。
(通訊員：余卉)
首先，輔導員曹馨月從早發(fā)現(xiàn)、早研判、早預防、早報告、早控制等五個方面分享了一起學生心理危機干預事件。輔導員曹馨月從學生病假回家后凌晨撤回一條微信消息中敏銳地感覺到學生的異常，主動與學生交流，了解學生的康復情況，逐步建立信任關系。學生返校后，輔導員在與學生的溝通中，了解到學生情緒低落，高中期間有抑郁癥病史，并有過自殺經(jīng)歷。之后，輔導員立即啟動心理危機干預，按照“五個一”的要求，有效防范學生自殺。目前，學生正通過藥物治療與心理咨詢相結(jié)合的方式進行科學、有效的治療。
隨后，在交流研討環(huán)節(jié)，與會人員從建立相互信任的師生關系、自殺風險識別與干預、抑郁癥的治療、抑郁癥學生與原生家庭的關系處理等方面進行了充分探討。與會人員認為，建立相互信任的師生關系是輔導員開展工作的重要前提，輔導員要善于在圍繞學生、關照學生、服務學生中建立良好的師生關系，讓學生能敞開心扉，積極主動地尋求幫助，從而盡早地發(fā)現(xiàn)學生存在的潛在自殺風險。與會人員強調(diào)，在心理危機干預中，通過家校醫(yī)三方聯(lián)動，為學生心理健康保駕護航。面對原生家庭給學生帶來的創(chuàng)傷，與會人員指出，作為已經(jīng)成年的大學生，輔導員應引導學生學會與原生家庭分化與和解。
最后，黨總支書記劉燦勛指出：學生安全無小事，要防患于未然。輔導員要善于學習，勤于思考，提升心理育人的能力和心理育人的實效。針對一級心理危機預警庫在庫學生，輔導員要實施動態(tài)管理、及時記錄、做好存檔。
(通訊員：余卉)
